Меню
 

Книги для учителя

Продавец
Автор Автор не указан Кол-во страниц 80 Язык Русский Издательство Дрофа Год издания 2003 Переплет Мягкий Состояние Новое
ISBN5-7107-6202-4
Хрестоматия содержит отрывки из произведений художественной литературы, освещающих историю нашей Родины с древнейших времен до конца XVIII века. Она окажет помощь учителю в повышении познавательной активности школьников, решении задач патриотического и нравственного воспитания, осуществлении межпредметных связей.
Автор Ульянова Г.М. Кол-во страниц 192 Язык Русский Издательство Паритет Год издания 2002 Состояние Хорошее
ISBN5934371061
Автор Н. Н. Палтышев Тираж 5000 Кол-во страниц 102 Язык Русский Издательство Киев Год издания 1996 Переплет Мягкий Состояние Удовлетворительное
ISBN966-557-015-3
9949-10-633-8
0.0
1620
+
Дидактические основы методов обучения
ISBN9949-10-633-8
Автор П. Е. Шамеса Кол-во страниц 231 Язык Русский Издательство изд-во М-ва Просвещения РСФСР Год издания 1958 Страна-производитель Russland Переплет Твердый Состояние Удовлетворительное
Книга содержит методические рекомендации и разработки уроков по разделу программы "Работа с тканью".
Автор Черемухина Татьяна Васильевна, Сухов В.П. Язык Русский Переплет Мягкий Состояние Удовлетворительное
Сборник статей включает исследования, посвященные различным аспектам социально-демографического развития Башкирского населения Башкирской АССР в 1959-1989 гг.
ISBN9785916080896
В монографии исследована обусловленность деструктивности личности преподавателя высшей школы от характера выполняемой деятельности на различных этапах его профессионализации.; Рассмотрен феномен личностно-профессионального развития преподавателя вуза и теоретически обоснован генезис профессиональных деструкций. Описаны объективные и субъективные факторы, детерминирующие данные деструкции, на разных стадиях профессионального развития. Проанализированы такие профессионально-типологические деструкции личности преподавателя вуза, как: профессионально обусловленные акцентуации, выученная беспомощность, профессиональная отчужденность, стагнация.; Монография адресуется педагогам, психологам системы образования, специалистам служб развития персонала и всем, кто интересуется проблемой личностно-профессионального развития.
ISBN978-5-8209-1012-8
Автор Д. А. Крутских, А.П.Руденко Язык Русский Страна-производитель Russland Переплет Мягкий Состояние Удовлетворительное
Пособие для учителей. Издание 3-е, перераб.
Методологическое пособие для учителя.
Инсценировки детских сказок для художественной самодеятельности
Автор Е.П. Преображенская, Л.Ф.Рындина Язык Русский Год издания 1963 Страна-производитель Russland Переплет Мягкий Состояние Удовлетворительное
Автор Автор не указан Язык Русский Страна-производитель Russland Переплет Мягкий Состояние Удовлетворительное
Автор Касаткина Н. Кол-во страниц 144 Язык Русский Издательство Просвещение Год издания 1986 Страна-производитель Russland Переплет Мягкий Состояние Удовлетворительное
Автор И. Л. Бим, К. Б. Есипович, Д. А. Шефер Кол-во страниц 160 Язык Русский Издательство Просвещение Страна-производитель Russland Переплет Мягкий Состояние Удовлетворительное
Книга Н.А.Куна содержит научно-популярное изложение древне-греческих мифов и легенд о богах и героях. Книга может быть использована учителем как на уроках истории, так и во внеклассной работе.
Автор Лебедева Ирина Михайловна Язык Русский Издательство Просвещение Страна-производитель Russland Переплет Мягкий Состояние Удовлетворительное Серия Из опыта работы
0.0
702
+
Руководство для руководителя авиа модельного кружка. Очень много рекомендаций по моделированию.
Valsts valoda. Курс лекций латышского языка. Часть 2
Valsts valoda. Курс лекций латышского языка
Лауреат Государственной премии СССР проф. Б.С.Мейлах рассматривает творчество А.С.Пушкина как своеобразную художественную систему, характеризующуюся единством мысли, и образа и позволившую А.С.Пушкину создать универсальную по широте охвата действительности художественную картину мира. В подобном аспекте, комплексно творчество А.С.Пушкина исследуется впервые. Книга Б.С.Мейлаха носит итоговый характер и опирается на последние достижения советcкого пушкиноведения. Это поможет учителю-словеснику более полно представить место Пушкина в истории русской культуры, его современное культурное значение.
Данное пособие содержит поурочные планы по следующим учебным темам курса физики 9-11 классов: "Основы динамики", "Основы МГТ", "Основы термодинамики", "Электромагнитная индукции". Предназначено для учителей, работающих по зачетной системе.
ISBN5705702035
Аннотированный каталог фильмов рекомендуемых для иллюстрации лекций по эстетическому образованию
В пособии изложены методические рекомендации к комплекту учебных демонстрационных таблиц по курсу начальной школы "Окружающий мир". Авторы предлагают варианты использования таблиц на уроке. Книга предназначена учителям начальных классов, включающим в учебный процесс наглядные демонстрационные пособия.
ISBN5-7107-8628-4
Учебное издание "Хрестоматия по новой истории 1640-1870" Пособие для учителя В хрестоматию включены отрывки из официальных документов, публи­цистики, литературных памятников, мемуаров. Документальный материал отобран в соответствии с задачами школьного курса по новой истории.
Овладение искусством анализа произведения на уроках литературы - основополагающая задача, стоящая перед каждым учителем-словесником. От того, насколько ярко, доходчиво и в то же время глубоко будут проанализированы произведения художников слова, зависит успех всей работы учителя эстетическое образование и развитие школьников. Авторы сборника - известные методисты и учителя-практики - опираются в разработке этой проблемы на новейшие исследования в области литературоведения, психологии, общей дидактики. Взаимодействие читательского восприятия и авторской мысли, искусство общения учителя и ученика на уроках литературы, преемственность анализа литературных произведений в разных классах, вариативность его в зависимости от проблематики и жанровых особенностей произведений - вот основные вопросы, разрабатываемые в сборнике Теоретические положения, выдвигаемые авторами статей, подкрепляются конкретными примерами анализа художественных произведений, входящих в школьный курс изучения литературы в VIII -X классах.
0.0
1724
+
Основная задача книги — помочь учителю использовать различные виды искусства для формирования у учащихся активной жизненной позиции и духовной культуры, творческого отношения к труду в любой сфере деятельности, развития самостоятельности мышления. Авторы статей на теоретическом и практическом материале решают важнейшую проблему включения эстетического воспитания в комплекс всей учебно-воспитательной работы, проблему межпредметных связей на уроках в школе. О роли искусства в жизни школы..
В книге освещены вопросы теории и практики воспитания учащихся в процессе трудового обучения, общественно полезного, производительного труда, показаны воспитательные возможности уроков трудового обучения, производительного труда учащихся, организуемого в условиях МУПК, непосредственно на предприятиях, в трудовых объединениях школьников. В ней отражен опыт работы передовых учителей трудового обучения страны.
Пособие раскрывает методику проведения внеклассной работы, характеризует ее принципы, содержание, особенности и формы, а также предлагает конкретный практический материал для занятий по русскому языку во внеурочное время.
Книга содержит описание принципов пунктуационной системы русского языка, функций знаков препинания и тенденций их употребления в современной печати. Автор излагает сложные вопросы русской пунктуации, останавливается на многих частных случаях, вызывающих затруднения у учащихся.
Автор систематически излагает наиболее сложные вопросы русской орфографии, останавливается на многих частых случаях, вызывающих затруднения у учащихся, не обходит и некоторых нерешенных проблем. Учитель найдет в пособии не только рекомендации, как надо писать, но и объяснения, почему принято то или иное написание.
В монографии рассматриваются проблемы целей и содержания биологического образования, методы и приемы обучения, пути активизации познавательной деятельности учащихся, формы организации учебного процесса и др. Намечаются пути дальнейшего совершенствования содержания и методов биологического образования в средней школе. Книга предназначена для научных работников в области методики обучения. Ряд разделов книги представляют интерес и для учителей биологии.
Книга включает наиболее интересные работы учителей-практиков, работников вузов и научных сотрудников АПН СССР по вопросам улучшения методов обучения географии. В основу некоторых статей положены выступления участников "Педагогических чтений" 1965 года. Книга может быть рекомендована учителям и методистам-географам.
Книга А.Ф. Киселёвой «Знакомство с живописью на уроках литературы» является методическим пособием для преподавателя литературы в средней школе. Автор, основываясь на многолетнем опыте и делая на основании его ценные обобщения, показывает, как надо использовать соответствующие произведения русской классической и советской живописи в целях углубления идейного и эстетического воспитания учащихся на уроках литературы. Произведения живописи привлекаются и используются для изучения в определённой системе в качестве тематических, идейных и стилевых параллелей к программным произведениям по курсу литературного чтения в V—VII классах. Книга делится на следующие части: введение, в котором обосновываются принципы и цели работы, три главы, посвященные системе работы по произведениям живописи в V, VI, VII классах, и приложение — некоторые образцы сочинений учащихся. Репродукции с картин, которые рекомендуются для работы, даны в конце книги.
Показать еще 18 товаров
Внимание! Текст можно вводить
только латинскими буквами!
Внимание! Текст можно вводить
только латинскими буквами!