Пропись для читающих детей к "Букварю" Т.М. Андриановой. 1 класс. В 4-х тетрадях. Тетрадь №1. ФГОС
Войдите в учётную запись, чтобы мы могли сообщить вам об ответе
"Прописи для читающих детей к "Букварю" Т. М. Андриановой" созданы по оригинальной методике заслуженным учителем России, кандидатом педагогических наук, директором московской школы № 2006 В. А. Илюхиной.
Разработанная методика позволяет формировать каллиграфическое письмо у учеников начальной школы на разных этапах обучения и открывает возможности для корректировки почерка учащихся на протяжении всех лет учёбы в общеобразовательной школе.
Сначала первоклассники осваивают основной алгоритм письма, подробно изучая семь графических элементов (см. с. 10, 11). Эти элементы входят в состав большинства букв русского алфавита и составляют основу их графического построения. Опираясь на алгоритм письма, ребёнок может в доступной форме научиться правильному написанию букв и их соединений.
Благодаря этой методике ознакомление с письменными буквами и их соединениями происходит в несколько раз быстрее, поэтому графический навык и каллиграфическое письмо формируются у учащихся ускоренно и на более осознанном уровне. Дети раньше получают возможность отрабатывать написание букв в буквосочетаниях, словах и составленных из них предложениях. Это особенно важно для читающих учеников 1 класса, так как вселяет в них веру в свой успех и развивает большой интерес к процессу письма. Такая технология обучения письму также помогает развивать речь учащихся, логическое мышление, совершенствовать навык осознанного чтения, тренировать память и внимание.
Эффективность и щадящий здоровье характер данной методики обучения письму подтверждены многолетней практикой её применения в школах России.
"Прописи для читающих детей", издаваемые в четырёх тетрадях, являются универсальными и могут быть использованы не только в комплекте с "Букварём" Т. М. Андриановой, но и с другими современными букварями.
5-е издание, стереотипное.
Разработанная методика позволяет формировать каллиграфическое письмо у учеников начальной школы на разных этапах обучения и открывает возможности для корректировки почерка учащихся на протяжении всех лет учёбы в общеобразовательной школе.
Сначала первоклассники осваивают основной алгоритм письма, подробно изучая семь графических элементов (см. с. 10, 11). Эти элементы входят в состав большинства букв русского алфавита и составляют основу их графического построения. Опираясь на алгоритм письма, ребёнок может в доступной форме научиться правильному написанию букв и их соединений.
Благодаря этой методике ознакомление с письменными буквами и их соединениями происходит в несколько раз быстрее, поэтому графический навык и каллиграфическое письмо формируются у учащихся ускоренно и на более осознанном уровне. Дети раньше получают возможность отрабатывать написание букв в буквосочетаниях, словах и составленных из них предложениях. Это особенно важно для читающих учеников 1 класса, так как вселяет в них веру в свой успех и развивает большой интерес к процессу письма. Такая технология обучения письму также помогает развивать речь учащихся, логическое мышление, совершенствовать навык осознанного чтения, тренировать память и внимание.
Эффективность и щадящий здоровье характер данной методики обучения письму подтверждены многолетней практикой её применения в школах России.
"Прописи для читающих детей", издаваемые в четырёх тетрадях, являются универсальными и могут быть использованы не только в комплекте с "Букварём" Т. М. Андриановой, но и с другими современными букварями.
5-е издание, стереотипное.
Автор:
Автор:Илюхина Вера Алексеевна
Переплет:
Переплет:мягкий
Категория:
- Категория:Искусство и фотография
- Категория:Образование и обучение
- Категория:Инностранные языки
Язык издания:
Язык издания:русский
Бумага:
Бумага:газетная
Возрастные ограничения:
Ширина:5+
ISBN:
ISBN:978-5-09-080408-0
Отзывы не найдены