Научные направления и школы в российской методике преподавания литературы XVIII - начала XXI века: монография.

Монография посвящена актуальной проблеме современной науки. В ней проведен методологический анализ понятий "научная школа" и "научное направление", выявлены специфические черты и признаки научно-методической школы, методической системы, причины возникновения и развития, смены научных школ и направлений в российской методике преподавания литературы XVIII — начала XXI века на основе историко-библиографического подхода, степень их влияния на развитие современной методической науки и преподавание литературы как учебной дисциплины в новых социокультурных условиях.
Книга адресована исследователям как в области методики преподавания литературы, так и других предметных методик, а также преподавателям вузов, студентам-филологам, учителям-словесникам.