Алгоритмические схемы для обучения дошкольников составлению описательных рассказов
Войдите в учётную запись, чтобы мы могли сообщить вам об ответе
Развитие монологической речи у детей дошкольного возраста начинается в средней группе детского сада с обучения составлению описательных рассказов об окружающих предметах и объектах. В старшей группе детей учат составлять не только описательные, но и сравнительные рассказы. В подготовительной группе все умения у предшкольников закрепляются, и особое внимание уделяется творческой составляющей. В тетради представлены алгоритмические схемы для составления описательных и сравнительных рассказов по всем лексическим темам, изучаемым в детском саду, образцы рассказов, расшифровка и описание каждой схемы для педагогов.
Рекомендовано педагогам ДОУ и детских развивающих центров, родителям дошкольников.
Рекомендовано педагогам ДОУ и детских развивающих центров, родителям дошкольников.
Автор:
Автор:Нищева Наталия Валентиновна
Переплет:
Переплет:мягкий
Категория:
- Категория:Искусство и фотография
- Категория:Политика и социальные науки
- Категория:Справочники
Язык издания:
Язык издания:русский
Бумага:
Бумага:офсетная
Серия:
Серия:Развитие речи дошкольника
Возрастные ограничения:
Ширина:0+
ISBN:
ISBN:9785907317840
Отзывы не найдены